188金博宝二维码关于文学院16告知教平趟学员课外阅读情况调查报告

高尔基已说了,书籍是全人类前进的阶梯。通过翻阅书籍,可以开阔视野,增长见识。众所周知,一个大学生综合素质的增高,仅仅局限为对教材知识之了解是遥远不够的。要惦记提高学员的素质,拓展知识面,就当了解其在课外阅读方面的核心情况,从中发现问题,探索如何化解问题,从而提出成立之提议,有指向地予以广大同学指导和辅助,努力提高大学生课外阅读的兴与品质,引导当代大学生对合理地展开课外阅读。

针对当代大学生课外阅读情况,我组同学因为问卷调查的款式做了是调研。

同样、调查中心情况

查证时:2017年5月16日

检察地点:文E105

调研对象:文学和媒体学院16语教平次随机抽取的16称作校友

查明方式:采用书面问卷形式(实发问卷16卖,收回问卷16卖,有效问卷16客)

调研内容:阅读偏好、阅读数量、获得书籍途径、课外阅读其它情况

查明目的:通过查,分析大学生课外阅读基本气象,找有大学生课外阅读种类之偏好,找来影响大学生课外阅读种类的来头。

老二、问卷分析

经对调查结果的辨析,我们得出以下结论:

1.大学生喜爱读书课外书籍小说类远远盖专业类

当所调查的同室被,喜欢小说类的学习者占比例百分之八十一,而喜专业类的学生占比重百分之十九。此状况表明同学等又偏于吃扣自己好看之图书,对于自专业书籍阅读太少。

2.大学生每月的平均阅读量较高

以所检察之校友吃,每月看0~1本书的学生占比重百分之十二点五;每月看2~3本书的占据比例百分之三十七点五;每月看4~5本书的占比重百分之二十五;每月看5本书以上之挤占比重百分之二十五。但此状况只能表示文学与传媒学院16报教平班的生,别班别院学生情况或许会见生异常要命转变。

3.大学生读书课外书籍的道主要为图书馆借阅。

于所调研之同班被,通过图书馆借阅看课外书籍的学童占比例百分之八十一。

4.大学生看罢书后对写的大致内容无敷清楚的明,阅读效果最差。

于所调查之同校受,看罢书后对整治本书内容产生坏好理解的特占比重百分之三十八;百分之十八之学生看了书后针对整本书内容理解比较模糊;百分之四十四的学员无克可怜好明整本书内容。通过数据我们姑且可以了解,同学等看开无敷细致,理解能力欠缺。

5.大学生看开普遍没有做读书笔记的惯。

通过调研表明,同学等看开会做读书笔记的学员占比例百分之二十五;偶尔做笔记的学童占比例百分之十九;不举行读书笔记的学习者占比重百分之五十六。

其三、对调研问卷所反映问题的沉思

由于客观条件和村办力量所界定,本次调研在必然得局限性,但仍能在一定水平达到反映问题。首先当代大学生不良阅读倾向问题不要置疑,过于娇惯小说类图书,文学类及有关自己专业书籍却基本未失读。针对此题材,可以通过开展丰富多彩的读活动,推荐好作品,引导大学生变阅读方向,多读,读好写,学会欣赏高雅的文学名著,教他俩清楚深层次理解以及玩艺术作品,提高他们的分析能力、鉴赏水平跟审美趣味。必要时图书馆还好当借阅制度达到加以限定和阅读上进行引导,老师可以严格要求学生必读之正经书目,通过改良大学生之不行阅读倾向,提高其阅读品位,可以随着引导大学生提高人生品位,对于自己之前景有是、合理的统筹。

从,阅读效果是大学生通过翻阅活动增强知识素质的根本,指导大学生等拿所读之题念好,提高阅读效果,对增进大学生文化素质将从今及一石多鸟之企图。科学是的阅读方式直接影响看之效应与品质。可以经当又方跟招,有计划地养大学生理想的开卷习惯,掌握科学的翻阅方式。

重新,可以带学员成立利用网络来读课外书籍。现今科技迅猛发展,电子书的是甚有利于之,学生要合理采取科技合理利用网络来读课外书籍。

末尾,针对大学生普遍看开不开读书笔记的题目,我组同学看,必须优先为同学等充分认识到召开读书笔记的显要,好记性不设烂笔头,再给导师严格督促要求学员做读书笔记,最后养成做读书笔记的好习惯。

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